সুপ্ত প্রতিভা বিকাশেই আমাদের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্য মানসম্মত শিক্ষাদান, এই মূল মন্ত্রকে হৃদয়ে লালন করে প্রগতিশীল পৃথিবীতে স্মার্ট বাংলাদেশ গড়ার প্রতয় নিয়ে ডিজিটাইলেজেশন প্রক্রিয়ার অংশ হিসেবে ওয়েবসাইট খুলে প্রতিষ্ঠানের সকল সদস্য আধুনিক বিজ্ঞান সম্মত তথ্য প্রযুক্তি সমৃদ্ধ জ্ঞান নির্ভর সমাজ গড়ে তুলতে নিরোলস ভাবে কাজ করে চলেছে। এই ধারাকে অব্যাহত রাখতে অত্র প্রতিষ্ঠানের শিক্ষক, শিক্ষিকা, শিক্ষার্থী, অভিভাবক, বিদ্যালয়ের ম্যানেজিং কমিটি ও এলাকাবাসী সকলের সম্মিলিত প্রয়াস চির কাল অটুট থাকবে। স্মার্ট বাংলাদেশ বির্নিমানে তথ্য প্রযুক্তির প্রসার, ব্যপকতা ও প্রয়োজনীয়তা অনস্বীকার্য ফলে ভিন্ন ভিন্ন চ্যালেঞ্জ ও সম্ভবনা দেখা দিয়েছে। প্রযুক্তিগত উন্নয়নের মাত্রা পৃথিবীর ইতিহাসে যেকোনো সময়ের চেয়ে এগিয়ে চলেছে অভাবনীয় গতিতে । বিশ্বায়নের কারণে যেমন দেশে-দেশে, সমাজে-সমাজে ভৌগলিক দুরত্ব ঘুচে যাচ্ছে। এসব চ্যালেঞ্জ ও সম্ভাবনার দ্বারপ্রান্তে দাঁড়িয়ে তার টেকসই ও কার্যকর সমাধান এবং সম্ভাবনাপূর্ণ সুফল গ্রহণের জন্য শিক্ষার্থীদের কোমল মনের সংকীর্ণতা, দৈন্যতা, যৌতুক, বাল্য বিবাহ, ইভটিজিং, মাদক, জঙ্গী, সন্ত্রাস, ইত্যাদি সামাজিক সমস্যার বিরুদ্ধে সদা সচেতন থেকে জ্ঞান, দক্ষতা ও ইতিবাচক দৃষ্টিভঙ্গী সম্পন্ন দূরদর্শী, সংবেদনশীল, অভিযোজন-সক্ষম, মানবিক এবং যোগ্য বিশ্ব নাগরিক হওয়া প্রয়োজন। আমি আশা করছি অত্র বিদ্যালয়ের প্রতিটি শিক্ষার্থী পরিপূর্ণ অর্থে শিক্ষা গ্রহণ করবে এবং জীবনের প্রতিটি পদে তার স্বাক্ষর রেখে যাবে। চতূর্থ শিল্প বিপ্লব পর্যায় সামাজিক সমস্যার বিরুদ্ধে সদা সচেতন থাকবে, কৃত্তিম বুদ্ধিমতার বিকাশ তাদের কর্ম সংস্থান এবং জীবন যাপন প্রণালীতে যে পরিবর্তন আসবে তা ভবিষ্যতে নিজেদেরকে খাপ- খাওয়াতে প্রস্তুতি গ্রহণে সহায়ক হবে। পরিশেষে ওয়েবসাইট টির সফলতা ও সর্বোচ্চ ব্যবহার নিশ্চিত হোক এই কামনা করছি।
মোট শিক্ষক
মোট ছাত্র/ছাত্রী
মোট সদস্য
মোট কর্মচারী
ইতিহাস হলো অতীত বৃত্তান্ত বা কালানুক্রমিক অতীত কাহিনি ও কার্যাবলির লিখন, বিশ্লেষণ ও অধ্যয়ন। তবে কোনো কোনো দার্শনিক (যেমন- বেনেদেত্তো ক্রোচে) মনে করেন, যে ইতিহাস হলো বর্তমান, কারণ অতীত ঘটনাগুলোই বর্তমানে "ইতিহাস" হিসাবে অধ্যয়ন করা হয়। ইতিহাস হলো অতীত বৃত্তান্ত বা কালানুক্রমিক অতীত কাহিনি ও কার্যাবলির লিখন, বিশ্লেষণ ও অধ্যয়ন। তবে কোনো কোনো দার্শনিক (যেমন- বেনেদেত্তো ক্রোচে) মনে করেন, যে ইতিহাস হলো বর্তমান, কারণ অতীত ঘটনাগুলোই বর্তমানে "ইতিহাস" হিসাবে অধ্যয়ন করা হয়। ইতিহাস হলো অতীত বৃত্তান্ত বা কালানুক্রমিক অতীত কাহিনি ও কার্যাবলির লিখন, বিশ্লেষণ ও অধ্যয়ন। তবে কোনো কোনো দার্শনিক (যেমন- বেনেদেত্তো ক্রোচে) মনে করেন, যে ইতিহাস হলো বর্তমান, কারণ [...]
একটি ওয়েবসাইট তৈরি করুন |
০৮ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ |
|
স্কুল/কলেজ সংক্রান্ত নোটিশ |
০৪ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ |
|
ব্যবসা সংক্রান্ত নোটিশ |
০৪ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ |
|
প্রতিষ্ঠানের চুক্তি বদল সংক্রান্ত নোটিশ |
০৪ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ |
|
অফিস সংক্রান্ত নোটিশ |
০৪ সেপ্টেম্বর, ২০২৩ |
আজকে
গতকাল
এই সপ্তাহে
এই মাসে
এই বছর
সর্বমোট